SEMANA DEL 28 DE FEBRERO HASTA EL 4 MARZO 2022

 EDUCACIÓN CRISTIANA Y VALORES

Monday, 28 february 2022

Class activity

Con la ayuda de tu Biblia busca algunos personajes bíblicos que confiaron en Dios, luego con los nombres realiza una sopa de letras. No debes resolverla.

Genesis 5: 21-24

Génesis 4:3-10

Génesis 6: 1-22

Génesis 18:13

I Samuel 21: 1

I Samuel 2:18

Ester 2:11

Daniel 1:8

Éxodo 2:11

Genesis 47:31

Genesis 45:1

                         INGLÉS

Monday, 28 february 2022

Repasar el tema de la semana pasada.

Class activity

Desarrolla la página 6.

5. Lee la descripción, corta y pega la chica que combina con cada una.

6. Completa los formularios con la información requerida.

MATEMÁTICAS

Tuesday, 1 march 2022

class activity

Para reforzar el tema trabajaran en un taller.

1. Escribe el número que falta en la fracción para hacerla equivalente a la fracción dada.

3/2 = 12/?         15/9 = 5/?    12/24= ?/6  5/25= 1/?    20/8 = 5/?

12/16 = ?/4

2. Escribe el numerador de la fracción de tal manera que sea equivalente a la fracción dada.

3/4= ?/20    6/7 = ?/28         3/7 = ?/36       31/8 = ?/24

Práctica

Relaciona las figuras que representan fracciones equivalente... Pág. 201.

GEOMETRÍA

Tuesday, 1 march 2022

Clasificación de polígonos

El polígono se puede clasificar según el número de lados en:

Triangulo, cuadrilátero, pentágono, etc.Tambien se puede clasificar en regulares e irregulares según la longitud de sus lados y la amplitud de sus ángulos.

Ejemplo:

Practice

Para reforzar este tema se armara el polígono que se encuentra en el libro de artística en la página 32.

Se corta del libro, se pega en un pedazo de cartulina se le quita lo que sobra de la cartulina  y finalmente se arma el polígono.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Páginas 3 y 4.

LENGUA CASTELLANA

Wednesday, 2 march 2022

Socializar las copias de la semana pasada.

observa el video y divierte aprendiendo lo que dice este este tema.

https://www.youtube.com/watch?v=9PmAGsnHWUk

LA ACENTUACIÓN

El acento es la mayor intensidad con que se pronuncia una de las sílabas de una palabra. La tilde o acento ortográficos es la marca escrita que se coloca sobre una letra para indicar que esa sílaba se pronuncia con mayor intensidad. Las mayúsculas también se escriben con tildes.

Example:

Lápiz,  visión, café, etc.

La tilde diacrítica en monosílabos

Los monosílabos sol, pan, rey, guion,

 no se les marca la tilde. Sin embargo se marca tilde en algunos monosílabos para diferenciarlos de otras palabras que tienen diferente funciones gramaticales. Pág.23

Example

el = El libro es maravilloso       No lleva tilde si es un artículo

       Él tendrá la maleta             Lleva tilde si es pronombre.

Copia del texto el resto de esta información.Pág.23

PALABRAS AGUDAS

Son aquellas cuya sílaba tónica es la última. Ejemplo: visión (visione), mitad (metà), ciudad (città).

Estas palabras llevan tilde cuando terminan en “n”, “s” o vocal. Ejemplo: Perfección (perfezione); quizás (forse); café (caffè).

TECNOLOGÍA -INFORMÁTICA

Wednesday, 2 march 2022

Realizar investigación en grupo.

Consulta 

¿Qué es la página web?

¿Qué es la Internet?

¿Qué es el correo electrónico?

¿Cómo contribuyen las TIC en la educación de los niños?

Para la próxima clase debe traer láminas sobre estos temas para elaborar una cartelera en el salón.

CIENCIAS NATURALES

Thursday, 3 march 2022

Socializar este pequeño taller con la clase.

Responde,

1. ¿Cómo se clasifican los organismos?

2. ¿Cómo están formados los seres vivo unicelulares?

3.¿En dónde se cumplen las funciones vitales de los organismos de una sola célula?

4. ¿Cuántas células poseen los seres vivos  multicelulares?

DESARROLLO

1. Los organismos se clasifican en unicelulares y multicelulares.

2. Están formados por una sola célula.

3. Las funciones vitales se cumplen en el interior de esa única célula.

4.Poseen muchas células.

Partes, organelos y clases de células

Ubica las partes y colorea las células animal y vegetal.

 ORGANIZACIÓN DE LOS SERES MULTICELULARES

Mostrar láminas con los sistemas de los seres multicelulares en clase.

En los seres vivos multicelulares, las células están organizadas y coordinadas para realizar las funciones del organismo.

💧 Las células

💧 Los tejidos

💧 Los órganos

💧 Los sistemas

ESTADÍSTICAS

Thursday, 4 march 2022

Responde las dos últimas tablas teniendo en cuenta los ejemplos que desarrollamos en clases.

EDUCACIÓN FÍSICA

EJERCICIO FÍSICA Y COMPETENCIAS EN CLASES.

CIENCIAS SOCIALES

Desarrolla la evaluación diagnostica que se encuentra en la página 293 y 294.  

Lee la información que se encuentra en la página 295 y realiza la comprensión lectora.

PLAN LECTOR

ME DICEN SARA 

Después de leer en clases el primer capítulo de este fascinante libro responde las siguientes preguntas.

* Nombre verdadero del protagonista

* ¿Qué era lo que mas deseaba él?

*¿Qué otros personajes aparecen en este capítulo?

*¿Cuál era su proyecto durante el trimestre?

*¿Cómo le decia su hermana?

*¿Cuál era el apodo de la amiga de su madrCÁTEDRA

EDRA DE PAZ

CONSULTA: ¿QUÉ SON LAS NORMAS DE CONVIVENCIA?